История технологий и их влияние на общество
Этот курс рассказывает о ключевых технологических изобретениях человечества - от Гутенберга до интернета - и о том, как каждое из них фундаментально изменило экономику, культуру, власть и повседневную жизнь людей.
Этот курс рассказывает о ключевых технологических изобретениях человечества - от Гутенберга до интернета - и о том, как каждое из них фундаментально изменило экономику, культуру, власть и повседневную жизнь людей.
Чему вы научитесь
- Понимать причинно-следственные связи между изобретениями и социальными изменениями
- Анализировать влияние промышленных революций на труд и общество
- Объяснять роль коммуникационных технологий в распространении знаний
- Видеть закономерности технологического прогресса и его социальных последствий
- Применять исторические примеры для осмысления современных технологий
Для кого
Все, кто интересуется историей, технологиями и тем, как изобретения меняют мир
Требования
Базовые знания о мировой истории на уровне школьной программы
Программа курса
Эпоха печати: от рукописей к массовой грамотности
Промышленная революция: пар и машины
Эпоха электричества и связи
Вторая промышленная революция и автомобиль
Компьютеры и рождение цифровой эпохи
Закономерности и уроки технологического прогресса
Частые вопросы
Нужны ли технические знания для прохождения курса?
Нет, курс ориентирован на гуманитарный взгляд на технологии - никаких технических знаний не требуется.
Какой временной период охватывает курс?
От изобретения печатного станка в XV веке до появления интернета и цифровой эпохи в конце XX - начале XXI века.
Чем этот курс отличается от обычного учебника истории?
Курс фокусируется на механизмах воздействия технологий на общество через интерактивные упражнения и конкретные примеры, а не на датах и биографиях.
Можно ли проходить курс в любом порядке?
Рекомендуется последовательное прохождение, так как темы связаны между собой и выстроены хронологически.
Есть ли практические задания?
Да, около 40% курса составляют интерактивные упражнения: викторины, сортировки, заполнение пропусков и рефлексивные вопросы.